(…) Cuando me pongo a pensar en todo este panorama, me doy cuenta de que he sido un ser muy afortunado y con infinidad de bendiciones de Dios, empezando por unos padres magníficos y ahora con una familia de la que me siento inmensamente orgulloso.
Nosotros todos somos ciudadanos americanos. Los puertorriqueños somos más americanos que latinoamericanos. Aunque hablamos español, pensamos en americano», dijo Ferré.
«La única cultura puertorriqueña es la cultura que entra en función de las otras dos culturas. La cultura puertorriqueña no es la española. Esa pasó de moda en el 1898. Yo soy puertorriqueño ahora porque yo he vivido 97 años bajo la bandera americana y también he absorbido de mis padres la cultura española», agregó.
Ferré destacó que en la Constitución del Estado Libre Asociado de Puerto Rico se establece claramente que «serán factores determinantes en nuestra vida las dos culturas de América».
«En la Constitución misma decimos que nuestra cultura es la unión pacífica de dos grandes culturas. Lo otro es decir tonterías porque ser puertorriqueño es eso mismo. No es ser ni español, ni ser anglosajón, ni ser africano», dijo.
Este buen puertorriqueño que luchó por el bienestar de PR, EN PUERTO RICO y
no se fue a huir – dejó grandes obras en muchas áreas del saber que décadas
más tarde todavía hablarán de él – cosas que pocas personas en este
newsgroup podrán decir luego de su muerte. Creó la fuerza de choque en PR
para poner vergüenza a gente que tercamente no aceptan el dialogo y querían
imponer su criterio minúsculo a la masa de la UPR en Río Piedras. Además
del bien recibido bono de navidad, museo de Ponce, expreso a Ponce, etc. –
tiene varias citas célebres a saber:
“Ser joven no es tener pocos años. Es conservar viva la ilusión en el alma y
despierta la capacidad en el espíritu para soñar; es vivir con intensidad y
lleno de fe el corazón”.
“Hay que hacer otra vez del hombre, del respeto a su dignidad, de su acción
moral, del cultivo de su talento creador el centro de la actividad humana.
Hay que devolverle su sitio pre-eminente en nuestra cultura como amo, y no
esclavo de la tecnología”.
“Son el amor y la comprensión, los que guiarán a nuestro pueblo hacia el
ideal de la felicidad humana”.
“La educación tiene que estimular el desarrollo de la capacidad creadora del
ser humano y su devoción a los valores del espíritu. La educación debe
forjar también ciudadanos de integridad moral con voluntad de servicio a la
comunidad. La educación debe inspirarse en un exigente sentido de
excelencia”.
“El adoctrinamiento es lo opuesto a la enseñanza. Es sustituir el fanatismo,
que es pasión, por el análisis, que es educación”.
“La razón no grita, la razón convence”.
“La educación debe ser una que despierte en nuestra juventud el espíritu
creador que da plenitud a la vida. Una educación que forme ciudadanos
sólidamente instruidos, responsables y sensitivos. En fin, una educación que
prepare hombres bien versados en las disciplinas de la ciencia, e igualmente
preparados para sentir y responder a los valores del espíritu que hacen al
hombre justo y sereno”.
“El espíritu creador es necesario para enriquecer nuestra vida. A través del
arte es que encuentra su más satisfactoria expresión el espíritu creador del
ser humano. Por eso, el cultivarlo debe ser parte esencial de nuestra
educación”.
“El arte es el mejor medio para lograr la comprensión entre los seres
humanos para buscar la paz y el entendimiento, pues a través de la emoción
artística se unen y encuentran las raíces de todas las culturas -que hoy
separan a los hombres-, en esa conciencia colectiva que es común denominador
de toda la humanidad”.
“El amor al arte da plenitud a la vida, lo material pasa. Sólo perdura lo
bello, creación eterna del espíritu”.
“No hay soledad en el alma si hay riqueza en el espíritu”.
“El capital tiene que estar inspirado, con toda sinceridad y honradez, en un
sentido humano de responsabilidad social”.
“Procede buscar los medios para hacer de cada ciudadano un capitalista, de
manera que pueda compartir los beneficios de la riqueza creada, pero dentro
de un régimen de libertad”.
“Capitalistas que no tuvieran el claro concepto de que el dinero no es nada
más que un medio y no un fin, y que el tenerlo apareja una responsabilidad y
no un privilegio, no podrían por mucho tiempo conservar sus capitales en una
sociedad que exige imperiosamente que se establezca la igualdad de
oportunidades como meta de sus actividades políticas y sociales”.
“El capitalismo, a pesar de sus limitaciones, continúa siendo el sistema más
efectivo inventado por el hombre para estimular la producción de la riqueza,
y la democracia continúa siendo el único sistema político de gobierno que
garantiza la libertad individual”.
“Un radio, un televisor, un automóvil, no tienen valor espiritual, no tienen
valor moral, no son nada más que un nuevo instrumento del hombre para
perfeccionarse. Y si el hombre se olvida de que el perfeccionarse es lo más
importante de su vida, si el hombre se olvida de que el enriquecerse
espiritualmente es lo que cuenta, y se dedica a tener solamente la
satisfacción material de todos estos instrumentos, se vacía, se pierde. Se
pierde en sí mismo”.
“La ciencia, la matemática, nuestros viajes a la Luna, son expresiones de
Dios. De ese Dios que nos permite hacer esas cosas extraordinarias, que nos
guía, que hace las maravillas que admiramos en el universo, que nos permite
gozar del cielo azul, que nos permite gozar de los árboles, que nos permite
gozar de todos estos maravillosos instrumentos que ha puesto a nuestra
disposición”.
“El idioma de la libertad no es ni el inglés, ni el francés, ni el griego,
ni el latín. El idioma de la libertad es el idioma del alma humana”.
“La Patria no es bandera, ni es himno, ni es ruido. La Patria es esfuerzo
creador, es sentido de responsabilidad social, es respeto a la razón y es
amor a la libertad”.
“Ser joven no es tener pocos años. Es conservar viva la ilusión en el alma y
despierta la capacidad en el espíritu para soñar; es vivir con intensidad y
lleno de fe el corazón”.
“Hay que hacer otra vez del hombre, del respeto a su dignidad, de su acción
moral, del cultivo de su talento creador el centro de la actividad humana.
Hay que devolverle su sitio pre-eminente en nuestra cultura como amo, y no
esclavo de la tecnología”.
“Son el amor y la comprensión, los que guiar n a nuestro pueblo hacia el
ideal de la felicidad humana”.
“La educaci n tiene que estimular el desarrollo de la capacidad creadora del
ser humano y su devoci n a los valores del esp ritu. La educación debe
forjar también ciudadanos de integridad moral con voluntad de servicio a la
comunidad. La educaci n debe inspirarse en un exigente sentido de
excelencia”.
“El adoctrinamiento es lo opuesto a la enseñanza. Es sustituir el fanatismo,
que es pasión, por el análisis, que es educación”.
“La razón no grita, la raz n convence”.
“La educación debe ser una que despierte en nuestra juventud el espíritu
creador que da plenitud a la vida. Una educacion que forme ciudadanos
soidamente instruidos, responsables y sensitivos. En fin, una educaci n que
prepare hombres bien versados en las disciplinas de la ciencia, e igualmente
preparados para sentir y responder a los valores del espíritu que hacen al
hombre justo y sereno”.
“El espíritu creador es necesario para enriquecer nuestra vida. A través del
arte es que encuentra su más satisfactoria expresión el espíritu creador del
ser humano. Por eso, el cultivarlo debe ser parte esencial de nuestra
educación”.
“El arte es el mejor medio para lograr la comprensión entre los seres
humanos para buscar la paz y el entendimiento, pues a través de la emoción
artística se unen y encuentran las raíces de todas las culturas -que hoy
separan a los hombres-, en esa conciencia colectiva que es común denominador
de toda la humanidad”.
“El amor al arte da plenitud a la vida, lo material pasa. S lo perdura lo
bello, creaci n eterna del esp ritu”.
“No hay soledad en el alma si hay riqueza en el espíritu”.
“El capital tiene que estar inspirado, con toda sinceridad y honradez, en un
sentido humano de responsabilidad social”.
“Procede buscar los medios para hacer de cada ciudadano un capitalista, de
manera que pueda compartir los beneficios de la riqueza creada, pero dentro
de un régimen de libertad”.
“Capitalistas que no tuvieran el claro concepto de que el dinero no es nada
más que un medio y no un fin, y que el tenerlo apareja una responsabilidad y
no un privilegio, no podr an por mucho tiempo conservar sus capitales en una
sociedad que exige imperiosamente que se establezca la igualdad de
oportunidades como meta de sus actividades pol ticas y sociales”.
“El capitalismo, a pesar de sus limitaciones, continúa siendo el sistema mas
efectivo inventado por el hombre para estimular la producción de la riqueza,
y la democracia continúa siendo el único sistema político de gobierno que
garantiza la libertad individual”.
“Un radio, un televisor, un automóvil, no tienen valor espiritual, no tienen
valor moral, no son nada más que un nuevo instrumento del hombre para
perfeccionarse. Y si el hombre se olvida de que el perfeccionarse es lo más
importante de su vida, si el hombre se olvida de que el enriquecerse
espiritualmente es lo que cuenta, y se dedica a tener solamente la
satisfacción material de todos estos instrumentos, se vacía, se pierde. Se
pierde en sí mismo”.
“La ciencia, la matemá tica, nuestros viajes a la Luna, son expresiones de
Dios. De ese Dios que nos permite hacer esas cosas extraordinarias, que nos
guía, que hace las maravillas que admiramos en el universo, que nos permite
gozar del cielo azul, que nos permite gozar de los árboles, que nos permite
gozar de todos estos maravillosos instrumentos que ha puesto a nuestra
disposición”.
“El idioma de la libertad no es ni el inglés, ni el francés, ni el griego,
ni el latín. El idioma de la libertad es el idioma del alma humana”.
“La Patria no es bandera, ni es himno, ni es ruido. La Patria es esfuerzo
creador, es sentido de responsabilidad social, es respeto a la razón y es
amor a la libertad”.
Posted by Francisco on 05/11/2011. Filed under Historia, Puerto Rico. You can follow any responses to this entry through the RSS 2.0. You can leave a response or trackback to this entry
La Estadidad es una, pero cada cual la aprecia a su manera, por eso a veces parecemos divididos, pero es que somos realmente democráticos.
Este buen puertorriqueño que luchó por el bienestar de PR, EN PUERTO RICO y
no se fue a huir – dejó grandes obras en muchas áreas del saber que décadas
más tarde todavía hablarán de él – cosas que pocas personas en este
newsgroup podrán decir luego de su muerte. Creó la fuerza de choque en PR
para poner vergüenza a gente que tercamente no aceptan el dialogo y querían
imponer su criterio minúsculo a la masa de la UPR en Río Piedras. Además
del bien recibido bono de navidad, museo de Ponce, expreso a Ponce, etc. –
tiene varias citas célebres a saber:
«Ser joven no es tener pocos años. Es conservar viva la ilusión en el alma y
despierta la capacidad en el espíritu para soñar; es vivir con intensidad y
lleno de fe el corazón».
«Hay que hacer otra vez del hombre, del respeto a su dignidad, de su acción
moral, del cultivo de su talento creador el centro de la actividad humana.
Hay que devolverle su sitio pre-eminente en nuestra cultura como amo, y no
esclavo de la tecnología».
«Son el amor y la comprensión, los que guiarán a nuestro pueblo hacia el
ideal de la felicidad humana».
«La educación tiene que estimular el desarrollo de la capacidad creadora del
ser humano y su devoción a los valores del espíritu. La educación debe
forjar también ciudadanos de integridad moral con voluntad de servicio a la
comunidad. La educación debe inspirarse en un exigente sentido de
excelencia».
«El adoctrinamiento es lo opuesto a la enseñanza. Es sustituir el fanatismo,
que es pasión, por el análisis, que es educación».
«La razón no grita, la razón convence».
«La educación debe ser una que despierte en nuestra juventud el espíritu
creador que da plenitud a la vida. Una educación que forme ciudadanos
sólidamente instruidos, responsables y sensitivos. En fin, una educación que
prepare hombres bien versados en las disciplinas de la ciencia, e igualmente
preparados para sentir y responder a los valores del espíritu que hacen al
hombre justo y sereno».
«El espíritu creador es necesario para enriquecer nuestra vida. A través del
arte es que encuentra su más satisfactoria expresión el espíritu creador del
ser humano. Por eso, el cultivarlo debe ser parte esencial de nuestra
educación».
«El arte es el mejor medio para lograr la comprensión entre los seres
humanos para buscar la paz y el entendimiento, pues a través de la emoción
artística se unen y encuentran las raíces de todas las culturas -que hoy
separan a los hombres-, en esa conciencia colectiva que es común denominador
de toda la humanidad».
«El amor al arte da plenitud a la vida, lo material pasa. Sólo perdura lo
bello, creación eterna del espíritu».
«No hay soledad en el alma si hay riqueza en el espíritu».
«El capital tiene que estar inspirado, con toda sinceridad y honradez, en un
sentido humano de responsabilidad social».
«Procede buscar los medios para hacer de cada ciudadano un capitalista, de
manera que pueda compartir los beneficios de la riqueza creada, pero dentro
de un régimen de libertad».
«Capitalistas que no tuvieran el claro concepto de que el dinero no es nada
más que un medio y no un fin, y que el tenerlo apareja una responsabilidad y
no un privilegio, no podrían por mucho tiempo conservar sus capitales en una
sociedad que exige imperiosamente que se establezca la igualdad de
oportunidades como meta de sus actividades políticas y sociales».
«El capitalismo, a pesar de sus limitaciones, continúa siendo el sistema más
efectivo inventado por el hombre para estimular la producción de la riqueza,
y la democracia continúa siendo el único sistema político de gobierno que
garantiza la libertad individual».
«Un radio, un televisor, un automóvil, no tienen valor espiritual, no tienen
valor moral, no son nada más que un nuevo instrumento del hombre para
perfeccionarse. Y si el hombre se olvida de que el perfeccionarse es lo más
importante de su vida, si el hombre se olvida de que el enriquecerse
espiritualmente es lo que cuenta, y se dedica a tener solamente la
satisfacción material de todos estos instrumentos, se vacía, se pierde. Se
pierde en sí mismo».
«La ciencia, la matemática, nuestros viajes a la Luna, son expresiones de
Dios. De ese Dios que nos permite hacer esas cosas extraordinarias, que nos
guía, que hace las maravillas que admiramos en el universo, que nos permite
gozar del cielo azul, que nos permite gozar de los árboles, que nos permite
gozar de todos estos maravillosos instrumentos que ha puesto a nuestra
disposición».
«El idioma de la libertad no es ni el inglés, ni el francés, ni el griego,
ni el latín. El idioma de la libertad es el idioma del alma humana».
«La Patria no es bandera, ni es himno, ni es ruido. La Patria es esfuerzo
creador, es sentido de responsabilidad social, es respeto a la razón y es
amor a la libertad».
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FRASES CELEBRES:
«Nación es un concepto de identificación política, social y humana. Patria es una adhesión del corazón al lugar en que se nace. Nuestra Nación, ESTADOS UNIDOS. Nuestra Patria, PUERTO RICO.»
– Hon. Luis A. Ferré
«La Patria no es bandera, ni es himno, ni es ruido. La Patria es esfuerzo creador, es sentido de responsabilidad social, es respeto a la razón y es amor a la libertad»
-Hon. Luis A. Ferré
«La Patria no se cultiva ni se enriquece, ni se hace grande con el grito. Porque el grito no convence. El grito no entra dentro de la razón humana. Solamente la razón puede convencer con sus argumentos. La Razon no grita, La razon convence.»
-Hon. Luis A. Ferré
Las frases y refranes son buenos, pero es mejor ponerlos en práctica. Hay mucha sabiduría en esas palabras dichas por personas que sabían lo que decían.
Luis A. Ferré Aguayo, filántropo, ex-gobernador de Puerto Rico y líder del movimiento estadista en la Isla, falleció a los 99 años de edad el martes, 21 de octubre de 2003.
Ferré, un destacado hombre de negocios, nació en Ponce el 17 de febrero de 1904. En 1924 se graduó de ingeniero en el Instituto de Tecnología de Massachusetts. Además, se adiestró en el Conservatorio de Música de Nueva Inglaterra, convirtiéndose en un pianista clásico acabado. Como amante y promotor de las artes, fue fundador del Museo de Arte de Ponce.
En el plano político, Ferré se postuló como alcalde de Ponce por la Unificación Puertorriqueña Tripartita en 1940, y como candidato a Comisionado Residente en 1948 por los partidos Estadista, Socialista y Reformista. En 1951 fue electo delegado a la Convención Constituyente que llevó al establecimiento del Estado Libre Asociado de Puerto Rico en 1952. En las elecciones generales de 1952 resultó electo representante por acumulación por el Partido Estadista Puertorriqueño. En 1956, 1960 y 1964 fue candidato a Gobernador por el Partido Estadista Republicano (PER).
En 1967, Ferré rompió con su cuñado y líder del PER, Miguel Ángel García Méndez, debido a diferencias con respecto a la participación del PER en el plebiscito de status celebrado ese año. Ferré, quien se oponía al boicot que propusiera García Méndez, fundó entonces Estadistas Unidos para hacer campaña por la estadidad en el plebiscito de 1967, en el cual la abrumadora mayoría de los votantes respaldó la fórmula del Estado Libre Asociado. Sin embargo, la estadidad obtuvo un porcentaje de votos mayor al logrado por el PER en las elecciones de 1964. Los Estadistas Unidos organizaron entonces el Partido Nuevo Progresista (PNP) bajo el liderato de Ferré.
Ferré resultó electo Gobernador en 1968, bajo el lema de «Esto tiene que cambiar». Sin embargo, su triunfo se debió en gran medida a una división en el PPD, la cual culminó en la salida del partido del entonces Gobernador Roberto Sánchez Vilella, quien se postuló a la re-elección como candidato del Partido del Pueblo (PP). Aunque Sánchez Vilella quedó en un lejano tercer lugar, la votación del PP fue mucho mayor que el estrecho margen de victoria del PNP sobre el PPD. No obstante, la victoria del PNP en 1968 marcó el principio de una nueva era. Tras veintiocho años de hegemonía política del PPD, se desarrolló en Puerto Rico un sistema bipartidista, bajo el cual el PPD y el PNP se han venido alternando en el poder, en una sucesión de contiendas electorales más o menos reñidas. Desde 1968, solamente ha habido dos elecciones – 1972 y 1996 – en las cuales el partido ganador ha prevalecido por más de cinco puntos porcentuales; en ambos casos, el partido de gobierno resultó derrotado en la siguiente elección.
En 1972 Ferré se postuló para la re-elección, pero fue derrotado por el entonces Presidente del Senado y líder del PPD, Rafael Hernández Colón. En 1974 Ferré se retiró de la presidencia del PNP. Fue electo Senador por acumulación en 1976 y 1980, y presidió el Senado de 1977 a 1981. En 1984 Ferré se postuló para un escaño senatorial por el distrito de Ponce, pero perdió la elección.
Ferré no se postuló para cargos electivos después de 1984, aunque permaneció activo en la política como presidente de la rama local del Partido Republicano de los EE.UU. Además de tomar parte en las sucesivas campañas electorales del PNP, continuó promoviendo la estadidad para Puerto Rico. Sin embargo, el electorado puertorriqueño rechazó la estadidad en los plebiscitos de status celebrados en 1993 y 1998.
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